马克思主义产生于19世纪中期，其理论是在对传统资本主义的批判的过程中形成的，在新的历史条件下学习和研究马克思主义既存在一个回到马克思主义的问题，又存在结合新的历史条件发展马克思主义的问题，具体涉及对马克思主义理论所涉及一系列难点、重点问题的研究。
　　课程重点：
　　1．通过本门课程的教学，使学生系统、科学地掌握马克思主义主要经典著作和基本原理，从整体上研究和把握马克思主义理论科学体系；
　　2．能够运用马克思主义立场、观点和方法来分析现实社会问题、认识问题和科学发展中的问题。
　　课程难点：
　　1．如何认识马克思主义理论体系的整体性、马克思主义的科学性和革命性的统一？
　　2．如何帮助学生确立马克思主义的世界观、人生观和价值观？
　　3．如何从理论和实践的结合上科学说明资本主义灭亡的必然性？
　　4．如何正确地认识资本主义发展的历史进程？
　　5．如何正确看待社会主义历史进程中出现的曲折？
　　6．如何说明共产主义社会理想的历史必然性？
　　解决方法：
　　1．教师专题讲授，从理论上对重点难点进行分析。教师在对教学重点和难点进行深刻理解和准确把握的基础上，以专题讲座的形式进行重点突破，借助大量生动的素材，密切联系现实社会实际，把内容将深、讲透、讲活，便于学生加深理解。
　　2．案例式教学。教师根据教学内容精心选择典型案例，对案例进行深入剖析，以案例说明知识和理论。在授课中，教师引导学生积极参与相关案例的分析，畅谈自己的观点和感受，共享“知识攻关”后的喜悦。
　　3．充分运用实践教学环节.灵活运用课堂讨论、主题发言、专题讲座、经典原著选度等方式，发挥学生的主体作用，引导学生积极参与到教学中来。组织社会实践，增强学生的感性认识，提高学生运用所学理论分析现实问题的能力，增强理论的说服力和认同感。