某学校要针对毕业生的学习、社会活动、发表论文的情况进行统计，计算出学生的综合测评成绩。本活动要求学生利用教师已提供的Excel素材文档，计算出每个学生的综合测评成绩，并完成教务处要求的分工作表筛选与统计任务。
(1)待计算综合测评成绩的素材文档；
(2)Excel中关于格式、表格外观、公式计算、公式复制、数据筛选与排序的各种任务。
(1)从平台中下载待排版的素材文档(Excel素材.xlsx)；
(2)计算出每个学生的综合测评成绩（先计算学分绩，学分绩=[3学分课程数]*3+[2学分课程数]*2；再计算科研得分=发表论文数*20；综合测评成绩=学分绩+科研得分+参加学生工作得分），为数据表格在最前面添加一行表格标题：“学生毕业综合测评成绩情况表”；并把数据区域设置为比较美观的格式，带有合适的边框和背景色。
(3)完成题目要求完成的几个工作表（学分绩最高的10名学生、综合测评成绩最高的10名学生，综合成绩在140分以上的女生，综合成绩最低的5名女生）；
(4)把“毕业生基本表”中的全部内容（含整个数据表和底部的统计区域）复制到新工作表中，并把新工作表命名为“数据统计表格”。在“数据统计表格”的区域（E98：G101）中分别按照单位统计出综合评定成绩在0-100、100-120、120-150及150分以上的学生人数，并在当前数据表“数据统计表格”中制作出图例在左侧的统计图（二维折线图）。
(5)思考是否还有其他需要处理、优化的内容，进一步完善之；
(6)在“课程BBS”中的“活动二‘利用Excel计算学生的毕业综合测评’”栏目中，讨论计算每个学生综合测评成绩的方法、进行数据筛选（提取）与统计，所用到的技术手段；
(7)在规定时间内把最终作品提交。
(8)登录本活动的论坛，浏览其他同学的作品，并针对其他同学的作品给与评议；
(9)积极参与对他人观点的评论和讨论。
请同学们务必在活动时间内，按照总方案中规定的方式和要求提交作品和参加讨论，否则不记录成绩。
本活动总分为25分，其中提交活动作品占15分，讨论环节占10分。
0分：未参加活动讨论；
3—6分：能够比较积极地参加讨论，非灌水帖，清晰表达自己的观点；
7—10分：积极参加讨论，发表讨论帖子3次以上，观点鲜明并有自己的独立见解。对于某些具体问题，能够给出比较新颖的操作技巧。
0分：未提交作品。
8—12分：提交了作品，且逻辑较为清晰，思维严密，错误比较少，基本完成了预期的目标。
13—15分：提交了作品，且独立完成，有独到见解，逻辑清晰，作品优美，有自己独到的技巧。