学习活动

注意：各学期课程活动请根据平台课程活动相关通知内容完成，以下所列学习活动为参考活动，不计成绩。

一、活动目的与主导思想

1. 活动的目的

随着计算机和因特网的普及，信息的检索、应用与管理能力已经成为当代大学生必备的技能。信息技术公共课就成为当代大学生的必修课，本课程以培养学生的信息技术应用能力、以信息技术解决实际问题的意识为主要教学目标。“做中学”、“用中学”是本课程的主要教学方法，而学习者相互学习、及时实现知识与技巧的分享则有利于学习者快速成长，达到双赢的教学目标。

为了更好地完成本学期该课程的学习任务，我们专门设计了四次网上学习活动，希望大家积极参与，踊跃讨论。

与专科课程相比，本科课程更加强调综合应用能力培养，对学习活动的要求更加宏观，学习任务具有更强的开放性。

2. 主导思想

《计算机应用基础》课程的内容非常宽泛，学生的基础知识也具有很大的差异。在本课程的教学中，应该允许这种差异存在，因材施教，使不同层次的学习者都能在本课程中获益。为此，本活动的设计遵循“开放性任务与基础教学目标相结合，协作与分享相结合”的设计原则，即以学生作业提出基础性要求，而以学习活动作为开放性要求。每个学生必须达到学生作业所要求的最低学习目标，而学有余力的学生则可以完成开放性（拓展性）任务，并把自己的优秀作品与其他同学分享，以期能够开阔差基础同学的眼界、整体提高全体学生的信息技术能力。

二、活动成绩

参加活动的学生不需要完成本课程的平时作业，即可以用本学习活动的成绩替代平时作业的成绩。学习活动为百分制，共100分，占课程总成绩的30%。其中学习活动视频指导课考勤10分，四次学习活动的成绩分别为25分，25分，25分、15分。

三、活动形式

活动的主要形式是以小组为单位按照活动要求开展设计，并完成作品制作，并基于作品进行讨论和评价。

在活动期限内，学生应自行组织2-4为团体的学习小组，并借助本课程的论坛开展协商、设计，并在相应的学习活动栏目内提交活动作品。然后，针对每位学生的作品，发表自己的见解，或者回答其他同学的咨询和质疑。

四、活动流程及要求

1. 学习活动基本流程（四次活动过程基本相同）：

2. 对参与活动的学习者的要求：

1）活动作品以word文档格式（或Excel文档、PowerPoint格式）完成和提交，文件必须统一命名为：学号+活动N作品（例如：020928106078活动1作品）。

2）发布活动作品的方法：进入"课程bbs"的"活动N"主题内，点击"添加帖子"。帖子"主题"处，命名为"学号+活动N作品"，"内容"处可做简要说明。

3）在提交作品前，或者提交作品后均可开展讨论。讨论时，可选择某一学生发布的活动作品进入，在认真阅读其作品的基础上，发表自己的看法和观点，开展讨论。

4）在"活动N"主题内只发布该次学习活动作品，以及开展基于作品的讨论，不得发布其它内容。

5）在每一次活动中，每一个学生仅能提交一次活动作品，多次或重复提交的，辅导老师以第一次提交的作品作为评分依据，并有权删除重复提交的作品。

6）课程BBS中还设置了"休闲吧"，如果你对活动内容理解不够，可以在"休闲吧"内发帖寻求老师或其它学员的帮助。

7）讨论前须认真阅读其他同学的活动作品，然后有针对性地提出自己的看法，切勿各说各话。参加讨论不限次数，但讨论次数也将作为辅导老师对你评价的依据。