作为一门公共基础课，本课程为0起点，即只要正常入学的学生均可直接修读本课程。鉴于本课程是一门技能性很强的课程，因此在学习过程中，需要注意以下几点：

1. 理论学习与技能掌握并重

尽管本课程是一门技能性很强的课程，但计算机技术发展较快，软件版本更新速度快。因此在教学过程中，应该注意技能培养和理论学习的密切结合，强调对基本概念的掌握，促使学生能够利用基本概念举一反三地解决实际问题；

注意引导学生加强对计算机基本概念和基础理论的学习。

2. 采用任务驱动的策略开展学习

不论是课堂授课还是课后思考，都应该注重任务驱动，引导学生在解决问题的过程中得到提高。即：

首先提出具体要实现的任务，要求学生了解解决该任务的基本思路;

然后引导学生利用正确的方法和步骤解决这一问题，使学生在处理具体问题过程中得到提高；

3. 注重实践环节

每个模块都应提供一定数量的实践题目，作为每个学生必须掌握的技能，要求学生在有限时间内完成。在组织实践活动过程中，注意开展分层次教学，以“最临近发展区”理论为指导，多层次、多角度地提供实践性题目，使不同层次的学生都能够有所提高。