从课程内容与目标上来说，“幼儿教师专业规范与行为礼仪”这门课程强调对准幼儿教师专业道德素养的培养，同时注重对准幼儿教师的内在专业价值与外在专业行为的塑造与约束，具有明显的人文性与实践性。

从课程教学方式上来说，“幼儿教师专业规范与行为礼仪”这门课程采用理论介绍、案例分析与榜样行为示范等多种形式综合呈现。这样，在丰富幼儿教师的专业规范与行为礼仪知识的同时，提升幼儿教师的专业道德敏感性与对专业行为的评价能力，加强幼儿教师的自我约束，引导其自觉地提升自己的专业价值观与外在形象。